Esta actividad consta en buscar en Google tres revistas on line relacionadas con la Educación Social, copiar su dirección web y comentar brevemente qué encontramos en cada revista y por último buscar, dentro de una de las revistas, un documento sobre algún grupo, tema de libre opción apuntando la referencia bibliográfica.
A continuación cada una de las tres revistas:
La revista de educación social que habla del lugar (geográfico, profesional, relacional, social en definitiva) que ocupan las educadoras y los educadores sociales en su interacción con las personas que están en situaciones de muy alto riesgo (que son vulnerables), cuando no de exclusión social, está plagado de complejidad.
Eso es lo que se desprende de los diferentes artículos, testimonios, experiencias, reflexiones, etc., que comparten con todos aquellos que leen la revista.
Eso es lo que se desprende de los diferentes artículos, testimonios, experiencias, reflexiones, etc., que comparten con todos aquellos que leen la revista.
http://www.peretarres.org/wps/wcm/connect/peretarres_es/peretarres/home/difusio_coneixement/revistes/revista_educacio_social/ultim_numero/ Revista de Educación Social. Fundación Pere Terré.
EDUCACIÓN SOCIAL - Revista de Intervención Socioeducativa es la publicación de referencia de los profesionales de la intervención social y socioeducativa y de los estudiantes de la diplomatura en Educación Social de España y Latinoamérica.
Desde la publicación del número 1, en 1995 y que fue presentada al Primer Congreso Estatal de Educadores Sociales en Murcia, EDUCACIÓ SOCIAL - Revista de Intervención Socioeducativa se ha convertido en buena parte en la portavoz de la progresiva profesionalización del sector de la Educación Social que ha visto un desarrollo exponencial en los últimos años. Su objetivo fundamental es ofrecer un apoyo técnico y de formación permanente para estudiantes de la diplomatura en educación social y para los profesionales de la intervención social y socioeducativa de cualquier ámbito, así como promover la reflexión y el intercambio de experiencias en estos campos.
Se dirige a todos los sectores de la educación social pero prioriza las cuestiones más directamente relacionadas con la intervención ya sean de tipo teórico, técnico, práctico o experiencial.
Es una revista llamada CLAVES enfocada a la Educación Social.
Ayuda como guía a todos los profesionales de este campo dando consejos y se exponen en la revista distintos programas , proyectos, leyes que ayuden a los profesionales.
Y como documento destacado:
Gracia ,S, Martínez ,J.A, Sánchez ,M, Boo ,E, Sancenón ,E y Fernández ,A (2011).Aprender trabajando, aprender de los compañeros.Res(13) .Recuperado de:http://www.eduso.net/res/?b=16&c=150&n=453
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